Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło szereg propozycji zmian w polskich szkołach. Jedną z istotniejszych nowości będą okrojone i miejscami zmienione podstawy programowe wielu przedmiotów w klasach 4-8 szkoły podstawowej i w szkołach ponadpodstawowych.
Projekty rozporządzeń zostaną upublicznione w kwietniu, a ich ostateczny kształt powinniśmy poznać w czerwcu 2024 r. WSiP monitoruje postępy prac MEN, a także przygotowuje się do udzielenia nauczycielom oraz uczniom wsparcia w dostosowaniu się do nowej szkolnej rzeczywistości.
Zapraszamy na bezpłatne webinaria „Zmiany w podstawie programowej w szkole podstawowej i szkołach ponadpodstawowych – cykl webinariów przedmiotowych”
Jesteśmy partnerem i merytorycznym wsparciem podczas zmian projektowanych przez MEN. Dlatego zapewniamy, że jesteśmy przygotowani na wszystkie nowości, do których dostosujemy się nasze produkty i rozwiązania jeszcze przed rozpoczęciem roku szkolnego 2024/25.
Już dzisiaj pracujemy nad nowymi wersjami podręczników, w których czytelnie oznaczymy treści wykreślone z podstawy programowej lub zmienione. Dzięki temu już od pierwszej lekcji nauczyciele oraz uczniowie będą mieć pewność, że realizują program zgodny z aktualnymi wytycznymi MEN i podstawą programową 2024.
Z uwagi na to, że zmiany w podstawach programowych są wstępem do wielowymiarowej reformy systemu edukacji, to także w tym zakresie zobowiązujemy się do stałego monitorowania sytuacji i dostarczania produktów i rozwiązań odpowiadających aktualnym wymogom.
Ze względu na planowaną w przyszłości kompleksową reformę programową proponowane obecnie zmiany polegają wyłącznie na ograniczeniu zakresu wymagań.
Wprowadziliśmy czytelne oznaczenia, które wskazują na wykreślone treści.
Zapraszamy na bezpłatne webinaria „Zmiany w podstawie programowej w szkole podstawowej i szkołach ponadpodstawowych – cykl webinariów przedmiotowych”. Znani eksperci przybliżą i zinterpretują planowane zmiany. Podczas każdego ze spotkań dowiesz się m.in.:
Przygotuj się do nowego roku szkolnego z WSiP!
W najbliższych latach spodziewamy się nowości w takich zagadnieniach, jak m.in.:
Od wielu lat nauczyciele, a także rodzice i uczniowie zwracają uwagę na obszerność treści i zbyt dużą liczbę wymagań podstaw programowych poszczególnych przedmiotów. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom w tym zakresie,
MEN przygotowało propozycje „okrojenia” podstaw programowych.
Ostateczny kształt nowych wymagań zostanie ogłoszony w czerwcu 2024 roku, ale już dzisiaj można spodziewać się, że podstawy programowe zostaną okrojone nawet o 20 proc.
Zmiany w podstawach programowych przełożą się także na nowe wymagania egzaminacyjne w 2025 roku. Wykreślenie części zagadnień i wymagań, ograniczenie szczegółów czy przesunięcie wybranych treści z poziomu podstawowego do rozszerzonego znajdzie swoje odzwierciedlenie w arkuszach egzaminacyjnych. Jeszcze przed rozpoczęciem roku szkolnego 2024/25 mają zostać opublikowane zmienione informatory CKE.
MEN ogłosiło już nowe wytyczne w zakresie prac domowych, a zmiany weszły w życie 1 kwietnia 2024 roku. Co ważne, dotyczą one tylko szkół podstawowych:
Nie oznacza to jednak, że uczniowie nie mają obowiązku przygotowywania się w domu do kolejnych lekcji. Nadal powinni oni przygotowywać się do sprawdzianów, powtarzać zdobyte informacje, ćwiczyć i doskonalić nabyte umiejętności, czytać lektury oraz uczyć się nowych słów w poznawanych językach obcych.
Zmiany będą dotyczyć także listy przedmiotów nauczanych w szkołach. Od września 2025 roku zostanie wprowadzona edukacja obywatelska, a w związku z tym przedmiot historia i teraźniejszość (HiT) będzie stopniowo wycofywany ze szkoły ponadpodstawowej. Także od września 2025 roku w szkołach pojawić się kolejny nowy przedmiot – edukacja zdrowotna.
Wraz z zakończeniem prac nad podstawami programowymi nowych przedmiotów, WSiP podejmie działania mające na celu dostosowanie swojej oferty do nowych wymagań.
Nowa edycja podręczników w sposób przejrzysty i czytelny prezentuje materiał z minionych epok i współczesności. Cykl został wzbogacony o dodatkowe elementy – np. tworzenie wypowiedzi argumentacyjnej czy notatki syntetyzującej. Publikacje doskonale przygotowują zarówno do odpowiedzi na pytania zamknięte, jak i do samodzielnego formułowania wypowiedzi pisemnych, wymaganych na maturze.
W podręcznikach znajdują się także testy historycznoliterackie z zadaniami typu maturalnego, pozwalające uczniom powtórzyć materiał i przyzwyczaić się do takiej formy sprawdzania wiedzy.
Treści nawiązują do sytuacji i zjawisk z życia codziennego, co sprawia, że nauka jest bliższa uczniom. Podręcznik charakteryzuje się przystępnym językiem, a zastosowane elementy graficzne czynią go przyjaznym dla uczniów o zróżnicowanym poziomie wiedzy oraz umiejętności.
Seria Chemia. Nowa edycja do zakresu podstawowego wyróżnia się prostym i zrozumiałym dla uczniów przedstawieniem zagadnień oraz doświadczeń. Krótkie bloki tekstów ze śródtytułami w formie pytań wspierają uczniów w przyswajaniu materiału w odpowiednim tempie.
Nowa edycja podręcznika jest zgodna ze zmianami w podstawie programowej i została wzbogacona o nowe elementy. Umożliwia kształtowanie umiejętności niezbędnych na maturze już od 1 klasy, dzięki zadaniom typu maturalnego, różnorodnym tekstom źródłowym i wskazówkom.
Po każdym rozdziale znajduje się obszerny blok poleceń opartych na pracy ze źródłami lub materiałami stanowiącymi współczesne konteksty do problemów historycznych. Sekcja powtórzeniowa po dziale to zbiór różnorodnych zadań typu maturalnego oraz propozycją tematów wypowiedzi argumentacyjnych.
Effekt Neu to wysoko ceniona przez nauczycieli seria podręczników do języka niemieckiego. Od pierwszych lekcji kładzie nacisk na rozwój umiejętności komunikacji, zawiera współczesne treści i słownictwo przydatne w życiu codziennym. Tematy i język podręcznika są świetnie dostosowane do zainteresowań nastolatków.
Zawiera nowe typy zadań maturalnych zgodnych z Informatorem o egzaminie maturalnym.
Podręczniki, które skłaniają do samodzielnego szukania rozwiązań i zachęcają do ciągłego rozwijania umiejętności pisania programów.
Publikacje obejmują naukę dwóch języków programowania Python i C++. W połączeniu z serwisem internetowym #Informatyka w praktyce pozwalają na doskonalenie umiejętności informatycznych.
Cykl Новый Kак раз zawiera atrakcyjne treści i słownictwo niezbędne do porozumiewania się w życiu codziennym. Tematyka i język podręczników odpowiadają zainteresowaniom współczesnych nastolatków. Cykl umożliwia przygotowanie uczniów do matury.
Nowa edycja podręczników w sposób przejrzysty i czytelny prezentuje materiał z minionych epok i współczesności. Cykl został wzbogacony o dodatkowe elementy – np. tworzenie wypowiedzi argumentacyjnej czy notatki syntetyzującej. Publikacje doskonale przygotowują zarówno do odpowiedzi na pytania zamknięte, jak i do samodzielnego formułowania wypowiedzi pisemnych, wymaganych na maturze.
W podręcznikach znajdują się także testy historycznoliterackie z zadaniami typu maturalnego, pozwalające uczniom powtórzyć materiał i przyzwyczaić się do takiej formy sprawdzania wiedzy.
Treści nawiązują do sytuacji i zjawisk z życia codziennego, co sprawia, że nauka jest bliższa uczniom. Podręcznik charakteryzuje się przystępnym językiem, a zastosowane elementy graficzne czynią go przyjaznym dla uczniów o zróżnicowanym poziomie wiedzy oraz umiejętności.
Seria Chemia. Nowa edycja do zakresu podstawowego wyróżnia się prostym i zrozumiałym dla uczniów przedstawieniem zagadnień oraz doświadczeń. Krótkie bloki tekstów ze śródtytułami w formie pytań wspierają uczniów w przyswajaniu materiału w odpowiednim tempie.
Nowa edycja podręcznika jest zgodna ze zmianami w podstawie programowej i została wzbogacona o nowe elementy. Umożliwia kształtowanie umiejętności niezbędnych na maturze już od 1 klasy, dzięki zadaniom typu maturalnego, różnorodnym tekstom źródłowym i wskazówkom.
Po każdym rozdziale znajduje się obszerny blok poleceń opartych na pracy ze źródłami lub materiałami stanowiącymi współczesne konteksty do problemów historycznych. Sekcja powtórzeniowa po dziale to zbiór różnorodnych zadań typu maturalnego oraz propozycją tematów wypowiedzi argumentacyjnych.
Effekt Neu to wysoko ceniona przez nauczycieli seria podręczników do języka niemieckiego. Od pierwszych lekcji kładzie nacisk na rozwój umiejętności komunikacji, zawiera współczesne treści i słownictwo przydatne w życiu codziennym. Tematy i język podręcznika są świetnie dostosowane do zainteresowań nastolatków.
Zawiera nowe typy zadań maturalnych zgodnych z Informatorem o egzaminie maturalnym.
Podręczniki, które skłaniają do samodzielnego szukania rozwiązań i zachęcają do ciągłego rozwijania umiejętności pisania programów.
Publikacje obejmują naukę dwóch języków programowania Python i C++. W połączeniu z serwisem internetowym #Informatyka w praktyce pozwalają na doskonalenie umiejętności informatycznych.
Cykl Новый Kак раз zawiera atrakcyjne treści i słownictwo niezbędne do porozumiewania się w życiu codziennym. Tematyka i język podręczników odpowiadają zainteresowaniom współczesnych nastolatków. Cykl umożliwia przygotowanie uczniów do matury.
Przedstawia biologię w sposób nowoczesny i aktualny. Złożone zagadnienia są zilustrowane szczegółowo opisanymi zdjęciami lub równaniami graficznymi.
Zmienia postrzeganie biologii, inspiruje do pogłębiania wiedzy, pokazuje praktyczne wykorzystanie wiadomości.
Nowoczesny podręcznik do geografii, zawierający zrozumiałe, aktualne i angażujące treści. Dzięki uwzględnieniu zagadnień z obszaru geografii regionalnej jest jeszcze bardziej bliski uczniom.
Podręcznik powstał w oparciu o aktualną podstawę programową, zawiera duże, czytelne mapy oraz ilustracje i uwzględnia wymagania edukacji włączającej.
Odkryj chemię ze swoimi uczniami, zobaczcie ją w życiu codziennym oraz sprawdźcie, czym rządzą się prawa i reakcje chemiczne.
Doświadczenia chemiczne, ich planowanie i przeprowadzanie, pozwolą zagłębić się w świat chemii.
Obala mit, że fizyka jest przedmiotem trudnym. Nawet najbardziej skomplikowane treści są omówione prostym i obrazowym językiem.
Propozycje zróżnicowanych doświadczeń, do wykonania w szkole lub w domu, pomagają współczesnemu uczniowi poznać i zrozumieć prawa fizyki.
Motywuje do nauki i wspiera uczniów w zdobywaniu wiedzy, pokazując użyteczność matematyki w codziennym życiu.
Podręczniki mają spójną koncepcję od klasy 4 do 8, bazującą na procesie indywidualnego zaangażowania uczniów. Cykl wyróżnia się nowoczesnym i czytelnym układem treści, różnorodnością przykładów rozpisanych krok po kroku oraz dużą liczbą zadań o różnym stopniu trudności.
Nowy cykl pozwala na poznawanie przyrody w sposób odkrywczy i indywidualny.
Kompleksowo i równomiernie opracowane treści biologiczne i geograficzne, rzetelnie wytłumaczone zagadnienia, wzbogacone zasobami zdjęciowymi oraz graficznymi, pozwalają na pełne omówienie wszystkich zjawisk przyrodniczych.
Połączenie sprawdzonych metod nauczania z innowacyjnymi trendami w dydaktyce, tematyka bliska współczesnym nastolatkom, różnorodne zadania i atrakcyjna szata graficzna.
Poznaj wszystkie zalety nowego cyklu do języka niemieckiego – Natürlich auf Deutsch!
Przedstawia biologię w sposób nowoczesny i aktualny. Złożone zagadnienia są zilustrowane szczegółowo opisanymi zdjęciami lub równaniami graficznymi.
Zmienia postrzeganie biologii, inspiruje do pogłębiania wiedzy, pokazuje praktyczne wykorzystanie wiadomości.
Nowoczesny podręcznik do geografii, zawierający zrozumiałe, aktualne i angażujące treści. Dzięki uwzględnieniu zagadnień z obszaru geografii regionalnej jest jeszcze bardziej bliski uczniom.
Podręcznik powstał w oparciu o aktualną podstawę programową, zawiera duże, czytelne mapy oraz ilustracje i uwzględnia wymagania edukacji włączającej.
Odkryj chemię ze swoimi uczniami, zobaczcie ją w życiu codziennym oraz sprawdźcie, czym rządzą się prawa i reakcje chemiczne.
Doświadczenia chemiczne, ich planowanie i przeprowadzanie, pozwolą zagłębić się w świat chemii.
Obala mit, że fizyka jest przedmiotem trudnym. Nawet najbardziej skomplikowane treści są omówione prostym i obrazowym językiem.
Propozycje zróżnicowanych doświadczeń, do wykonania w szkole lub w domu, pomagają współczesnemu uczniowi poznać i zrozumieć prawa fizyki.
Motywuje do nauki i wspiera uczniów w zdobywaniu wiedzy, pokazując użyteczność matematyki w codziennym życiu.
Podręczniki mają spójną koncepcję od klasy 4 do 8, bazującą na procesie indywidualnego zaangażowania uczniów. Cykl wyróżnia się nowoczesnym i czytelnym układem treści, różnorodnością przykładów rozpisanych krok po kroku oraz dużą liczbą zadań o różnym stopniu trudności.
Nowy cykl pozwala na poznawanie przyrody w sposób odkrywczy i indywidualny.
Kompleksowo i równomiernie opracowane treści biologiczne i geograficzne, rzetelnie wytłumaczone zagadnienia, wzbogacone zasobami zdjęciowymi oraz graficznymi, pozwalają na pełne omówienie wszystkich zjawisk przyrodniczych.
Połączenie sprawdzonych metod nauczania z innowacyjnymi trendami w dydaktyce, tematyka bliska współczesnym nastolatkom, różnorodne zadania i atrakcyjna szata graficzna.
Poznaj wszystkie zalety nowego cyklu do języka niemieckiego – Natürlich auf Deutsch!
Nauczycielka geografii i przyrody w SP nr 130 w Łodzi. Pani Anna prowadziła projekty edukacyjne finansowane przez UE oraz projekty rządowe np. „Cyfrowa szkoła”. Jest autorką scenariuszy lekcji (Fundacja Orange, Ministerstwo Środowiska) i filmów („Mała Akademia BBC”) i aktywnie dzieli się swoją wiedzą na różnych profilach o charakterze edukacyjnym w social mediach. W swojej karierze miała okazję opracowywać materiały do lekcji z wykorzystaniem technologii VR. Pani Anna będzie również główną autorką nowego podręcznika WSiP do geografii w klasie 5, co pomoże zbudować płynne przejście pomiędzy przyrodą w klasie 4, a geografią w klasie 5.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Nauczycielka biologii w Dwujęzycznej Szkole Podstawowej ATUT Fundacji Edukacji Międzynarodowej we Wrocławiu. Pracuje w programie International Baccalaureate Middle Years Programme. Członkini grupy Superbelfrzy RP. Doradca metodyczny we Wrocławskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Tworzy i publikuje własne pomoce dydaktyczne, modele, gry, rozbudowane formy gamifikacji, scenariusze teatralne i projekty, mające ułatwić naukę biologii. Uczestniczka i prelegentka wielu konferencji naukowych dotyczących dydaktyki i nauczania. Prowadzi fanpage „Mistrz”
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Pracownik inżynieryjno-techniczny na Międzyuczelnianym Wydziale Biotechnologii Uniwersytetu Gdańskiego i Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego / Zespół Laboratoriów Dydaktycznych, autorka podręcznika metodycznego dla nauczycieli Chemia kl. 7 (MAC).
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉Zapisz się ->
Nauczyciel dyplomowany, od ponad 30 lat pracujący w bydgoskich liceach, gimnazjach, technikum oraz szkole zawodowej. Jest egzaminatorem maturalnym, przewodniczącym zespołu egzaminatorów, był przez wiele lat doradcą metodycznym dla nauczycieli fizyki. Współpracował też jako ekspert z Centralną Komisją Egzaminacyjną, tworząc zadania egzaminacyjne. Jest współautorem cyklu podręczników WSiP do liceum (zakres podstawowy), przygotowuje też dla WSiP materiały edukacyjne (poradniki dla nauczycieli, arkusze egzaminacyjne, zadania do generatora sprawdzianów).
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
dr Beata Bryś, nauczyciel dyplomowany historii i języka polskiego, certyfikowany trener i szkoleniowiec. Autorka przewodników metodycznych, diagnoz wstępnych, ścieżek międzyprzedmiotowych, indywidualnych programów nauczania dla uczniów ze spe, uczniów romskich, obcokrajowców, oraz licznych szkoleń i materiałów metodycznych. Opublikowała ok. 30 artykułów z zakresu edukacji i dydaktyki.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
dr Beata Bryś, nauczyciel dyplomowany historii i języka polskiego, certyfikowany trener i szkoleniowiec. Autorka przewodników metodycznych, diagnoz wstępnych, ścieżek międzyprzedmiotowych, indywidualnych programów nauczania dla uczniów ze spe, uczniów romskich, obcokrajowców, oraz licznych szkoleń i materiałów metodycznych. Opublikowała ok. 30 artykułów z zakresu edukacji i dydaktyki.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Współautor podręcznika Wiedza o społeczeństwie dla klasy 8, gdzie odpowiadał za część gospodarczą. Od 2010 roku pełni funkcję mazowieckiego koordynatora, projektu edukacji ekonomicznej w zakresie inwestowania – Szkolnej Internetowej Gry Giełdowej z ramienia Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie. Nauczyciel podstaw przedsiębiorczości oraz etyki i filozofii w liceum.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Nauczyciel kontraktowy, absolwentka studiów podyplomowych z neurodydaktyki. Obecnie pracuje w szkole podstawowej i w liceum ogólnokształcącym wykorzystując w procesie nauczania cykl Kolba, czyli uczenie się przez doświadczanie. Autorka kodowanych kart pracy, Bloksów, dla klas 1-3 i 4-6 dla Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego. Prowadzi bloga dla nauczycieli matematyki MatEduAkcja (https://mateduakcja.wordpress.com/) oraz profil edukacyjny na facebooku: https://www.facebook.com/MatEduAkcja. Publikuje tam autorskie karty pracy oraz pomysły na ciekawe, angażujące uczniów lekcje matematyki. Jest również członkinią stowarzyszenia Educational Cha(lle)nge, które organizuje coroczne konferencje edukacyjne skupiające środowisko nauczycieli i debatuje nad przyszłością edukacji.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Nauczycielka geografii i przyrody w SP nr 130 w Łodzi. Pani Anna prowadziła projekty edukacyjne finansowane przez UE oraz projekty rządowe np. „Cyfrowa szkoła”. Jest autorką scenariuszy lekcji (Fundacja Orange, Ministerstwo Środowiska) i filmów („Mała Akademia BBC”) i aktywnie dzieli się swoją wiedzą na różnych profilach o charakterze edukacyjnym w social mediach. W swojej karierze miała okazję opracowywać materiały do lekcji z wykorzystaniem technologii VR. Pani Anna będzie również główną autorką nowego podręcznika WSiP do geografii w klasie 5, co pomoże zbudować płynne przejście pomiędzy przyrodą w klasie 4, a geografią w klasie 5.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Nauczycielka biologii w Dwujęzycznej Szkole Podstawowej ATUT Fundacji Edukacji Międzynarodowej we Wrocławiu. Pracuje w programie International Baccalaureate Middle Years Programme. Członkini grupy Superbelfrzy RP. Doradca metodyczny we Wrocławskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Tworzy i publikuje własne pomoce dydaktyczne, modele, gry, rozbudowane formy gamifikacji, scenariusze teatralne i projekty, mające ułatwić naukę biologii. Uczestniczka i prelegentka wielu konferencji naukowych dotyczących dydaktyki i nauczania. Prowadzi fanpage „Mistrz”
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Pracownik inżynieryjno-techniczny na Międzyuczelnianym Wydziale Biotechnologii Uniwersytetu Gdańskiego i Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego / Zespół Laboratoriów Dydaktycznych, autorka podręcznika metodycznego dla nauczycieli Chemia kl. 7 (MAC).
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉Zapisz się ->
Nauczyciel dyplomowany, od ponad 30 lat pracujący w bydgoskich liceach, gimnazjach, technikum oraz szkole zawodowej. Jest egzaminatorem maturalnym, przewodniczącym zespołu egzaminatorów, był przez wiele lat doradcą metodycznym dla nauczycieli fizyki. Współpracował też jako ekspert z Centralną Komisją Egzaminacyjną, tworząc zadania egzaminacyjne. Jest współautorem cyklu podręczników WSiP do liceum (zakres podstawowy), przygotowuje też dla WSiP materiały edukacyjne (poradniki dla nauczycieli, arkusze egzaminacyjne, zadania do generatora sprawdzianów).
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
dr Beata Bryś, nauczyciel dyplomowany historii i języka polskiego, certyfikowany trener i szkoleniowiec. Autorka przewodników metodycznych, diagnoz wstępnych, ścieżek międzyprzedmiotowych, indywidualnych programów nauczania dla uczniów ze spe, uczniów romskich, obcokrajowców, oraz licznych szkoleń i materiałów metodycznych. Opublikowała ok. 30 artykułów z zakresu edukacji i dydaktyki.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
dr Beata Bryś, nauczyciel dyplomowany historii i języka polskiego, certyfikowany trener i szkoleniowiec. Autorka przewodników metodycznych, diagnoz wstępnych, ścieżek międzyprzedmiotowych, indywidualnych programów nauczania dla uczniów ze spe, uczniów romskich, obcokrajowców, oraz licznych szkoleń i materiałów metodycznych. Opublikowała ok. 30 artykułów z zakresu edukacji i dydaktyki.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Współautor podręcznika Wiedza o społeczeństwie dla klasy 8, gdzie odpowiadał za część gospodarczą. Od 2010 roku pełni funkcję mazowieckiego koordynatora, projektu edukacji ekonomicznej w zakresie inwestowania – Szkolnej Internetowej Gry Giełdowej z ramienia Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie. Nauczyciel podstaw przedsiębiorczości oraz etyki i filozofii w liceum.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Nauczyciel kontraktowy, absolwentka studiów podyplomowych z neurodydaktyki. Obecnie pracuje w szkole podstawowej i w liceum ogólnokształcącym wykorzystując w procesie nauczania cykl Kolba, czyli uczenie się przez doświadczanie. Autorka kodowanych kart pracy, Bloksów, dla klas 1-3 i 4-6 dla Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego. Prowadzi bloga dla nauczycieli matematyki MatEduAkcja (https://mateduakcja.wordpress.com/) oraz profil edukacyjny na facebooku: https://www.facebook.com/MatEduAkcja. Publikuje tam autorskie karty pracy oraz pomysły na ciekawe, angażujące uczniów lekcje matematyki. Jest również członkinią stowarzyszenia Educational Cha(lle)nge, które organizuje coroczne konferencje edukacyjne skupiające środowisko nauczycieli i debatuje nad przyszłością edukacji.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Dyrektor oraz polonistka w I Liceum Ogólnokształcącym we Wschowie, trenerka i edukatorka, współpracująca z wieloma ośrodkami doskonalenia nauczycieli. Prowadzi blog Kreatywny polonista. Prelegentka podczas licznych ogólnopolskich konferencji edukacyjnych. Microsoft Innovative Educator Expert i MIE Master Trainer 2020-2022. Ambasador Wakelet. Pomysłodawczyni i organizatorka Ogólnopolskiej Maturnocki Online. Finalistka ogólnopolskich konkursów EDUINSPIRATOR, NAUCZYCIEL JUTRA i NAUCZYCIEL ROKU 2021. Autorka podręczników z serii „Zamieńmy słowo” do kl. 7 i 8.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Jakub Lorenc – doktor historii, nauczyciel w programie polskim i programie międzynarodowym, wykładowca dydaktyki historii w Szkole Edukacji UW i PAFW, autor programów nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w latach 2011-2017 prowadził badania polskiej edukacji historycznej w Instytucie Badań Edukacyjnych.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Dr Monika Janicka, germanistka, doktor językoznawstwa, adiunkt w Katedrze Lingwistyki Stosowanej na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Autorka artykułów z zakresu dydaktyki języków obcych oraz materiałów edukacyjnych i egzaminacyjnych. Szczególne zainteresowania badawcze: uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcji języka obcego, kształcenie przyszłych nauczycieli języków obcych, podejście zadaniowe. Od roku 2017 Wiceprezeska Internationaler Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband (Międzynarodowe Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego).
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Piotr Jakubiec — Nauczyciel chemii w Liceach Ogólnokształcących. Czynny egzaminator egzaminu maturalnego z chemii. Od lat związany z Olimpiadą Chemiczną, jest nauczycielem wielu jej finalistów i laureatów.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Absolwentka Wydziału Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Wrocławskiego. Od 2002 roku pracowała jako nauczyciel fizyki we wszystkich typach szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych. Uczyła fizyki na poziomie podstawowym i rozszerzonym według różnych programów nauczania. Pracowała także z uczniami przygotowującymi się do matury międzynarodowej oraz prowadziła zajęcia i wykłady dla studentów wyższych uczelni. Współpracowała z Centralną Komisją Egzaminacyjną jako koordynator egzaminu maturalnego z fizyki w OKE Wrocław. Aktywnie uczestniczy w konferencjach dydaktycznych, kongresach nauczycieli fizyki, projektach, także międzynarodowych, oraz działaniach Polskiego Towarzystwa Fizycznego. Od 2015 roku ( nie jestem pewna – do sprawdzenia) współpracuje z WSiP. Obecnie uczy fizyki w Akademickim Liceum Ogólnokształcącym Politechniki Wrocławskiej, gdzie inspiruje ambitną młodzież do angażowania się w różnorodne, związane z fizyką aktywności i cieszy się wieloma sukcesami swoich podopiecznych.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
dr Sylwia Kania Absolwentka studiów magisterskich i doktoranckich na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, doktor nauk matematycznych w zakresie matematyki, nauczyciel dyplomowany. Naukowo zajmuje się dydaktyką matematyki, w obrębie jej zainteresowań znajduje się m.in. rozpoznawanie i rozwijanie uzdolnień matematycznych uczniów, trudności studentów i uczniów w rozumieniu pojęć matematycznych oraz modernizacja nauczania matematyki na różnych poziomach kształcenia. Jest autorką licznych publikacji o charakterze dydaktycznym, a nauczanie matematyki jest jej pasją.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Dyrektor oraz polonistka w I Liceum Ogólnokształcącym we Wschowie, trenerka i edukatorka, współpracująca z wieloma ośrodkami doskonalenia nauczycieli. Prowadzi blog Kreatywny polonista. Prelegentka podczas licznych ogólnopolskich konferencji edukacyjnych. Microsoft Innovative Educator Expert i MIE Master Trainer 2020-2022. Ambasador Wakelet. Pomysłodawczyni i organizatorka Ogólnopolskiej Maturnocki Online. Finalistka ogólnopolskich konkursów EDUINSPIRATOR, NAUCZYCIEL JUTRA i NAUCZYCIEL ROKU 2021. Autorka podręczników z serii „Zamieńmy słowo” do kl. 7 i 8.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Jakub Lorenc – doktor historii, nauczyciel w programie polskim i programie międzynarodowym, wykładowca dydaktyki historii w Szkole Edukacji UW i PAFW, autor programów nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w latach 2011-2017 prowadził badania polskiej edukacji historycznej w Instytucie Badań Edukacyjnych.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Dr Monika Janicka, germanistka, doktor językoznawstwa, adiunkt w Katedrze Lingwistyki Stosowanej na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Autorka artykułów z zakresu dydaktyki języków obcych oraz materiałów edukacyjnych i egzaminacyjnych. Szczególne zainteresowania badawcze: uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcji języka obcego, kształcenie przyszłych nauczycieli języków obcych, podejście zadaniowe. Od roku 2017 Wiceprezeska Internationaler Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband (Międzynarodowe Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego).
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Piotr Jakubiec — Nauczyciel chemii w Liceach Ogólnokształcących. Czynny egzaminator egzaminu maturalnego z chemii. Od lat związany z Olimpiadą Chemiczną, jest nauczycielem wielu jej finalistów i laureatów.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Absolwentka Wydziału Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Wrocławskiego. Od 2002 roku pracowała jako nauczyciel fizyki we wszystkich typach szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych. Uczyła fizyki na poziomie podstawowym i rozszerzonym według różnych programów nauczania. Pracowała także z uczniami przygotowującymi się do matury międzynarodowej oraz prowadziła zajęcia i wykłady dla studentów wyższych uczelni. Współpracowała z Centralną Komisją Egzaminacyjną jako koordynator egzaminu maturalnego z fizyki w OKE Wrocław. Aktywnie uczestniczy w konferencjach dydaktycznych, kongresach nauczycieli fizyki, projektach, także międzynarodowych, oraz działaniach Polskiego Towarzystwa Fizycznego. Od 2015 roku ( nie jestem pewna – do sprawdzenia) współpracuje z WSiP. Obecnie uczy fizyki w Akademickim Liceum Ogólnokształcącym Politechniki Wrocławskiej, gdzie inspiruje ambitną młodzież do angażowania się w różnorodne, związane z fizyką aktywności i cieszy się wieloma sukcesami swoich podopiecznych.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
dr Sylwia Kania Absolwentka studiów magisterskich i doktoranckich na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, doktor nauk matematycznych w zakresie matematyki, nauczyciel dyplomowany. Naukowo zajmuje się dydaktyką matematyki, w obrębie jej zainteresowań znajduje się m.in. rozpoznawanie i rozwijanie uzdolnień matematycznych uczniów, trudności studentów i uczniów w rozumieniu pojęć matematycznych oraz modernizacja nauczania matematyki na różnych poziomach kształcenia. Jest autorką licznych publikacji o charakterze dydaktycznym, a nauczanie matematyki jest jej pasją.
Liczba miejsc ograniczona! Zapisz się już dziś 👉 Zapisz się ->
Jeśli chcesz się zarejestrować w serwisie wsipnet.pl - skontaktuj się z nami.
Infolinia: 801 220 555
